РАССТРОЙСТВА ПСИХ.РАЗВИТИЯ У РЕБЕНКА (РЕЧЬ)

Добрый день

Сыну 4 года. Родился в 37 недель (пособие по Цовьянову). Выписали из роддома на третий день. До года отставания в развитии не было, жалоб тоже. Был лепет, начинались простые слова, но дальше дело не пошло. К 3 годам забили тревогу из-за отсутствия речи, мычал, изъяснялся жестами. В это же время он знал алфавит (показывал любую букву), полностью сам себя обслуживал, проблем в поведении не было. Невролог поставила диагноз: моторная алалия. С 3х лет проходим курсы лечения (пантогам, картоксин, церебрализин, когитум, семакс). 3 раза были в центрах (психо-неврологический и реабилитационный). После первого стал повторять любые слова. Занимается охотно, не конфликтный, все занятие спокойно сидит и делает все, что говорят. После второго и третьего стал говорить фразы из 2-3 слов: «мама, где папа», «иди сюда», «нельзя спать» и тд. Но их немного. Психотерапевт поставила диагноз: «Расстройство экспрессивной речи».

На данный момент: 3 месяца занимаемся с логопедом, стал активнее использовать речь, мычание почти ушло, слов значительно больше, есть и сложные слова (называет марки машин когда видит - ок. 15 знает точно), умеет считать предметы до 10, пересчитывает в плюс и в минус. Называет цвета, формы, фрукты, овощи. Конечно, бывает, что не все (например, недавно не назвал коричневый). Знает несколько английских слов (например, яблоки упорно называет эпл). Умеет читать (это заметила логопед), знает в справочнике кто как записан и звонит кому нужно. Набирает на слух номера телефонов (иногда переспрашивает, это ли девять?). Но развернутой речи у него все равно еще нет. Она очень простая, двусложная, с ошибками. Логопед отмечает, что у него не нарушено понимание, и он очень хорошо обучаем.

Вчера были снова у психотерапевта. Теперь нам поставили диагноз: «смешанное специфическое расстройство психологического развития» и дали направления на комиссию чтобы мы пошли в речевой сад.
Очень нужен совет, что означает этот диагноз? Я могу ошибаться, но я думала об ОНР 3 уровня. Стоит ли идти в речевой сад? Возможно, нам лучше усилить занятия с логопедом и подключить еще какого-то специалиста (дефектолога) и остаться в своем обычном саду? (В обычный ходим с 3х лет, в коллективе у него все хорошо, но стихи учить, конечно, еще не может, хвалят по математики).
Заранее спасибо за ответ!