НА ЛЮБУЮ СИТУАЦИЮ РЕАКЦИЯ СЛЕЗАМИ.

Здравствуйте, Светлана.
Рассказать дочке правду об отце, нужно будет только тогда, когда она сама вас об этом попросит. А если она будет общаться с родным отцом, это случится совсем скоро!

Здравствуйте! Я всегда за правду.

Здравствуйте, Светлана.
Ребенок достаточно взрослый, чтобы объяснить ему ситуацию как она есть. Подумайте как можно адаптировать информацию к Вашему ребенку и расскажите все как есть.

Здравствуйте.
Начинать как раз и надо, только с печатных букв! Многие родители пытаются перескочить через этот этап, считая его промежуточным, а потому не обязательным. Это ошибка. Все стоит делать поступательно.
Начните с покупки прописей. Сейчас в продаже они доступны в большом ассортименте и ориентированы на детей разного возраста, в том числе и совсем на малышей. Как правило, в таких альбомах буквы прорисованы пунктирными линиями, что облегчит задачу и для Вас и для ребенка. Постепенно от прорисовки палочек, черточек и закорючек, из которых и будут складываться буквы, малыш перейдет к самостоятельному написанию букв, а потом и слов.

Добрый день, Ирина!
Если Ваш ребенок амбидекстр, то у него еще не сформирована ведущая рука , и стоит тогда тренировать именно правую руку, т.к. жить в мире праворуким легче, и пишем мы кириллицей слева направо. Это делать правой рукой намного удобнее.
Трудности с письмом могут быть связаны не только неверно выбранной рукой, но и недостаточно развитой мелкой моторикой рук, а также с заданиями, которые выходят за зону ближайшего развития ребенка.
Можно провести диагностику готовности ребенка к школе, чтобы выяснить причину Вашей проблемы.
Можете почитать об этом нашу статью Когда пора в школу - в 6 или в 7? 
Всего Вам доброго!

Здравствуйте, Ирина.
Наплюйте на все тесты и определения. Пусть пробует писать правой.

Здравствуйте! Главное не торопиться, и не заставлять, а помогать. Возможно консультация детского психолога была бы полезна. Могу порекомендовать специалиста.

Здравствуйте, Ирина! Проконсультируйтесь с логопедом и/или нейропсихологом. Они помогут выяснить причины плохого письма, разобраться с ведущей рукой и подскажут дальнейшую тактику по "приучению" к письму. А,вообще, ребёнок в этом возрасте имеет право плохо писать, т.к. ещё нет ведущей руки. И уделите больше внимания развитию мелкой моторики: занимайтесь с ребёнком дома всевозможными играми с крупами, пуговицами, крышечками, шариками и прочее. Сейчас очень много информации про развитие моторики. Посещайте занятия по лепке, рисованию. Возможно, что рука просто ещё не готова к письму за счёт не развитой моторики. Удачи вам!

А что "читает" ваш ребенок, в столь раннем возрасте? И простите за вопрос, как часто ваш ребенок трех с половиной лет от роду, имеет "под рукой" чужие локти?

Лилия, вероятно что такое "поведение" - отражает какие-то "внутренние конфликты и переживания" вашего сына.
Можно "подождать, надеясь, что всё пройдёт само" (такой шанс есть), либо - подумать о возможности работы с психологом-психотерапевтом - либо с ребёнком, либо вам самой в рамках серии консультаций.

П.Ю.

Здравствуйте, Лилия.
Попробуйте намазывать "чужие" локти чем-то неприятным для ребенка. Ничего не объясняйте ему при этом. Вскоре ему самому может стать неприятен этот процесс.

Здравствуйте, Анастасия.
Вы вполне описываете поведение гиперактивного ребенка. К ней нужен особый подход. Нагрузки должны быть интенсивными, но короткими, нужно давать возможно ребенку время от времени сбрасывать избыток энергии (например, сжимая-разжимая мяч в руке или дать побегать), лучше выбрать силовые виды спорта в группе, уроки нужно делать в течение всего дня с постоянными перерывами на подвижные игры. И т.д.
Состояние достаточно хорошо корректируются с возрастом при постоянных занятиях с ребенком, посещений детских коррекционных центров и получении психотерапии.

Советую посетить детского нейрофизиолога. В Москве могу порекомендовать - Масленникова Александра Валерьевна, кандидат биологических наук, +7(495)2300133

Анастасия, я в подобной ситуации предлагаю начать с консультации в совместном формате (вместе с дочкой), далее - работа в зависимости от ситуации продолжается либо с ребёнком, либо - с родителем.

П.Ю.

Ищите возможность работы с толковым и грамотным детским/семейным психологом/психотерапевтом, в Москве они есть.

Здравствуйте! Попробуйте делать так как будто у вас два маленьких ребенка, какое то время... Ну а так, похоже есть ревность.)

Проблема в вашей и окружающих людей реакции на ситуацию.
Нужно очно обратиться к детскому или семейному психологу. Скорее всего речь идет о нарушении детско-родительских отношений.

"Лекарство" от детской ревности одно - любовь, внимание и забота, которых должно хватать на всех ваших детей. И не нотации читать нужно старшему сыну, а на деле показывать - что Вы его любите так же, как и до рождения братика.

Здравствуйте, Полина.
Вы описываете обычную детскую ревность. Старший ребенок хочет вернуть все внимание себе. Но это невозможно. Поэтому ему нужно изо дня в день объяснять, что теперь внимание будет распределено между ним и младшим ребенком. Тоже самое нужно сделать и другим родственникам.
Истерики надо игнорировать, например удалившись с маленьким в другую комнату и закрыв дверь. А правильное поведение, наоборот, поощрять.
Важно быть настойчивым и последовательным в данной тактике.

Здравствуйте, Татьяна.
Решить ваши проблемы, поможет успокаивающий мармелад "Зайчонок", он на основе фруктового сиропа и витаминов. Применяйте его по необходимости, и через 2-3 недели, от капризов не останется и следа!

Здравствуйте, Татьяна.
Психологические проблемы и неправильное поведение ребенка часто являются проявлением особенности структуры, воспитания и отношений родителей и в семье.
Здесь нужен семейный или детский психолог. Необходимо понять, что тем самым ребенок хочет донести до Вас. По возможности изменить внутрисемейные сценарии и тактику общения с ребенком.

Посмотрите все ли впорядке с питанием, сном, ничего ли не болит у ребенка. 

Здравствуйте, Татьяна.
Да, в подобной ситуации обращение к специалисту - очень необходимо, поскольку Вы нарисовали картинку астенической личности ребенка. У таких детей, обычно бывает несоответствие реакции - силе раздражителя: незначительная неприятность вызывает всплеск эмоций, возможен сильнейший аффект. Они крайне ранимы и чувствительны к обидам, не выдерживают споров и не любят замечаний, некоторые не выносят сильных раздражителей - яркого света, сильного шума и т. п. Если у таких детей, когда они вырастут взрослыми, все внимание обращено на свое здоровье, к примеру, то они находят у себя массу заболеваний, это сопровождается упорными жалобами на недомогание, боли, неприятные ощущения и т. д. В этом случае, уже можно будет говорить о неврастении-ипохондрии. И пока ситуация не вышла из под контроля, необходимо компетентное участие грамотного детского психолога/психотерапевта (или врача-психотерапевта).

Здравствуйте, Татьяна.
У вас в семье нарушена детско-родительская иерархия.
Например, в детском саду отношения Родитель-Ребенок строят однозначно и понятно. Детям нравится дисциплина и четкость позиций. Они нуждаются в руководстве, заботе об их физическом и психическом мире и безопасности. Дома, где ребенку многое позволяется, он пытается сам стать "Родителем" для Вас, навязывая свои порядки и правила.
Восстановите свои позиции, оставайтесь спокойными, но требовательными при его истериках, игнорируйте нежелательное поведение и поощряйте правильное.
Обращение к семейному психологу в разы облегчит Вам эту задачу.

С первых дней появления в доме новорожденного, необходимо проявлять внимание и к своему старшему ребенку. Ему сейчас приходится сложнее всего, ведь он потерял свое исключительное положение. Чтобы побороть детскую ревность ко второму ребенку, следуйте нескольким правилам:
- Не нарушайте сложившиеся традиции. К примеру, если вы читали книжку перед сном своему ребенку, то, как бы вы не устали, делайте это и впредь. Ходили на кружок? Постарайтесь продолжить его посещение. Появление нового малыша не должно худшим образом отразиться на старшем.
- Продолжайте постоянный тактильный контакт со старшим ребенком: обнимайте его, целуйте, щекотайтесь, читайте книжки в обнимку. Это очень важно. Вспомните, даже взрослые супруги отсутствие объятий, нежности и поцелуев воспринимают, как отсутствие чувств и безразличие друг к другу. А как ребенок должен воспринимать их отсутствие?
- Привлекайте старшего ребенка заботиться о младшем. Например, вы можете попросить его держать полотенце в ванной, принести подгузники или развеселить (спеть песню, станцевать или скорчить смешную гримасу). Посоветуйтесь со старшим при покупке шапочки или штанишек для новорожденного. Это участие тоже положительно сказывается на нейтрализации детской ревности.
- Иногда старший начинает считать положение младшего более выгодным. Поэтому если ребенок начинает просить грудь, требует носить его на ручках, так как он «не умеет ходить», и носится с пустышкой во рту, не отказывайте ему в шалостях. Ко всем своим капризам он очень быстро потеряет интерес.
- Обязательно какое-то время уделяйте внимание только старшему ребенку без отвлечения на новорожденного. 

P.S.  Практически в каждой семье при появлении второго ребенка не обходится без детской ревности. И зачастую старший ребенок не в состоянии рассказать о своих чувствах, которые переполняют его при появлении нового малыша. Поэтому он реагирует так, как умеет.
Прочтите пожалуйста материал вот этой статьи, он даст Вам ответы на ваши вопросы: "Старший ребенок ревнует к младшему".