Дефицит внимания и ММД у ребенка

Добрый вечер, делали ребенку электроэнцефалограмму в 4г.3мес.(сейчас сыну 4г.8мес.), диагноз ММД.
Заключение:
1. На фоне возрастных особенностей корковой ритмики выявляются нерезкие изменения биоэлектрической активности мозга в виде экзальтации и ирритации альфа ритма, незначительной дисфункции диэнцефально-стволовых структур мозга.
2.При гипервентиляции отмечается пароксизмальная активность в виде билатерально-синхронных разрядов тета волн.
Очаговые нарушения и эпиактивность не выявлены.

Неврологом был назначен курс лечения Пантогам 250мг. 1/2таб.*2р/д на месяц, через месяц после начала курса были заметны улучшения, в поведении и концентрации внимания ребенка, поэтому пропили лекарство 2 месяца (всю пачку). Так же на фоне приема препарата стал лучше разговаривать т.е. склонять слова в нужном падеже и правильно составлять предложения, еще решился вопрос с ночным энурезом (до лечения ночные «промахи» были не каждый день, но часто). После ходили повторно на прием, врач назначила Энцефабол, сказав, что хочет посмотреть как данный препарат подействует на ребенка, т.к. до этого я уже сталкивалась с отрицательным опытом приема данного препарата, то отказались от его приема, невролог ничем не стала заменять препарат. Сейчас принимает повторный курс лечения Пантогамом (самостоятельно, это конечно не правильно, но нет возможности найти и сходить к хорошему специалисту на консультацию).
Как объяснила невролог, в спокойном состоянии (атмосфере) ребенок ведет себя нормально, а когда идет нагрузка (например, в садике, поликлинике, на площадке, где много людей, особенно детей) в этом случае толи головной мозг толи нервная система не справляется. С сентября перешли в среднюю логопедическую группу, воспитатели в садике жалуются на поведение, одна ставит в угол, я объяснила, что у сына дефицит внимания, не хочет слушать, только и говорит лечите его или давайте успокоительные препараты. Уже начинаю жалеть, что вообще сказала в садике про дефицит внимания. Сегодня воспитатель сказала, что он (сын) и сам уже не рад, что так себя ведет. Дома разговариваем с ним, разъясняем, обещает хорошо себя вести, если нашкодит просит прощения, вижу, что искренно, но через 5 минут делает тоже самое. Когда мы с ним гуляем бывают проступки иногда, но в целом хорошо себя ведет, не выделяется из толпы детей, в саду саду ведет себя иначе, и логопед говорит что на занятиях вертится, отвлекается.
До посещения центра в котором делали ЭЭГ, регулярно посещали неврологов, психологов 3 раза, все говорили гиперактивности нет, один психолог после проведения тестов, поставила дефицит внимания. Во время родов была гипоксия, подозреваю все наши проблемы связаны именно с этим. Я не могу наказывать ребенка, за то, что его таким создала природа, разговариваем с ним регулярно, но беседы мало помогают, не знаю как с этим справиться. Помогите посоветуйте как себя вести с ребенком и воспитателями.
Вопросы:
1. исходя из заключения насколько у нас сложная ситуация?
2. как мне помочь ребенку справиться с этим недугом?
3. иногда кажется, что его такое поведение, связано не с медицинским, а воспитательным моментом, как в этом разобраться?
4. имеют ли право в саду попросить или потребовать не посещать детский сад?
5. как сделать чтобы мой вопрос могли видеть не только детские психологи, но и неврологи?
Заранее благодарю за ответы.