Как сдерживать эмоции?

Спасибо за ответ. Я прекрасно понимаю что нам обоим нужен психолог, но вся проблема в том что денег на него нет. Не могу найти бесплатного в нашем городе...

Правильно, деньги тратятся в первую очередь на важные цели. а на второстепенные их часто не хватает. Значит для вас - это второстепенно?

А что значит неадекватное поведение? Что он делает не так? Приведите пример!
И попрошу оценить ранее данные ответы!

Оцениваю я ваши ответы каждый раз как приходят. Пишет что оценка принята. Вроде все правильно делаю.А по поводу неадеквата например пример как мы делаем уроки. Во-первых я его заставляю их делать, потому что сам он никогда не скажет пойдем делать. Сама беру портфель (сын говорит - тебе надо ты и бери), садимся за стол. Учебники достаю я. (Вы не думайте что я молча все это делаю, говорю каждый шаг достань,открой и т. д.) А он сто слов скажет лишь бы не делать это. Какая страница и номер я читаю ему с дневника. Он открывает тетрадь и спрашивает что делать. Я говорю читай задание. Он прочитает и говорит Я ничего не понял. Хотя по нему прерасно видно что понял. Я или спрашиваю что не понятно или сразу объясняю. Потом он спрашивает какое число писать, хотя дневник с числом лежит перед ним. Я говорю в дневник посмотри, а он спрашивает а где он? И вобщем так идет далее. Можете себе представить что со мной происходит. В итоге 1 задачу по математике мы можем писать до 2-х часов. Я понимаю прекрасно что все это он делает специально, но причины понять не могу. Возможно я виновата, что не научила сразу делать все по человечески, может сама довела до этого.От всех перенимает только самое плохое, повторяет за одноклассниками отрыжки, матные слова, мне говорит что меня никто не любит (меня всмысле меня-маму). Однажды сказал что не хочет жить. Еще однажды засунул мальчику носок в рот что бы он много не болтал.Мне отвечает все поперек моих просьб. Я говорю иди чисти зубы, он отвечает НЕТ. Я беру за руку и веду. Говорю не топай по полу (соседи приходили жаловались), он через секунду кулаками по полу настучал. Возможно у него форма протеста такая. Но против чего? Против меня? Примеров еще миллион. Главное что это все ненормально и я еле сдерживаюсь от этого. И еще раз по поводу оценить уточните, может я что не так поняла. Но я оцениваю кажды раз. Хотя оценивать можно только в первом вашем ответе, в остальных только сказать спасибо. Вы это имели ввиду? Спасибо.

Правильно!
Попробуйте этот вариант. Максимум. что будет - это пара двоек и вызов в школу. Там объясните проблему и обсудите.
Заодно поймете, что ваш сын будет делать.
А за двойки вы имеете право так же его лишить чего-нибудь. Еды (очень жестоко) или просмотра телевизора.
Попробуйте, пока не поздно.

Спасибо Вам большое за комментарии!! Скажите, если могу задать еще пару вопросов (если не сильно замучала Вас).

Здравствуйте, извините не было возможности написать раньше. Я писала пример про школу, но наверное это не совсем точно. Проблема в том что у сына нет чувства ответственности за свои поступки, слова. Однажды я решила проверить один способ. Когда приходило время спать, я говорила словами, не кричала, не ругалась. Но он не понимал ни с первого ни с десятого раза, будто просто не слышал. Дошло до того что он мог бегать до часу ночи, и даже тогда удавалось уложить его со скандалом, уже нервы не выдерживали. Мне кажется что где-то после этого у него еще больше закрепилась ситуация послабления и после этого стало только хуже. У сына нет страха перед наказаниями, перед угрозами чего-то лишиться, ему не стыдно обозвать меня. Если что-то не получается - может кричать, рвать тетради (во время уроков и игр ), бить кулаками по столу, кровати, вобщем истерики в чистом виде. Он не втает сам утром, я поднимаю его на руках, не одевается утром. И в этот момент я сама не в силах сдержаться, а потом очень жалею. Понимаю, что виновата я сама в этом, но что мне делать теперь? Как конкретно поступать когда он обзывает меня? и когда не выполняет элементарных прямых своих обязанностей (одеться, поесть, сделать уроки, да все что угодно...) Такое ощущение, что это просто принцип - все поперек мне. Вот. Помогите. И спасибо Вам большое за ответы!!!

Я думаю, что короткими советами вам не поможешь. Лучше обратитесь к детскому психологу.
От себя я скажу, что постарайтесь почаще говорить с ребенком. Говорите и объясняйте почему этот вариант поведения (этот поступок) негативен и обиден, а этот вариант вам приятнее.
Объясняйте чем отличаются люди, которые не учились в школе, от тех которые учились там хорошо.

спасибо большое за помощь.